Мастер-класс «Игровой Квадрат» и другие игры своими руками
Оксана Столь
Мастер-класс «Игровой Квадрат» и другие игры своими руками
Предлагаю Вашему вниманию игру, которую не сложно сделать своими руками. Для этого понадобится минимум материала и времени.
«Квадрат Воскобовича» состоит из 32 разноцветных треугольников, наклеенных на тканевую основу и расположенных на определенном расстоянии друг от друга.
«Игровой квадрат» может быть двухцветным и четырехцветный.
Необходимый материал:
— квадратная основа из х / б ткани 18х18 см
Распечатать картинку с игрой
Перевести рисунок на ткань (через стекло)
Обклеить цветной картон скотчем для прочности и приклеить на клей ПВА, с двух сторон на расстоянии 3-5 мм друг от друга.
Заготовку на время положить под пресс. Затем клеить на вторую сторону, чтобы было ровно, приподнимала квадрат на свет и приклеивала треугольники. Для игры скачала Сказку об удивительных приключениях — превращениях Квадрата. И вот первые превращения квадрата.
Сначала я делала вот так — картинка в мультифоре под тканью. Ткань плотная и плохо просвечивается, сразу клеила треугольники. Получается не очень ровно.
Первый вариант игры самый удобный и аккуратный.
Игра из крышечек по принципу «Крестики — нолики»
Для игры на улице изготовила игру из бросового материала
Игра «Рисуем резинками» Этой игрой со мной поделилась моя коллега Алла Васильевна. Для этой игры нужны доски от мозаики.
Воткнуть мозаику, перевернуть доску и можно рисовать резинками. А можно взять две доски на одну из досок воткнуть мозаику, перевернуть ее и скрепить две доски резинками. Вот такие не сложные в изготовлении игры понравятся нашим дошкольникам.
Детский мастер-класс «Игры по сказкам своими руками» Дидактическая игра «Угадай сказку. Математические пазлы». Цели: — обогащение предметно – развивающей среды; — учить детей составлять.
Мастер-класс «Дидактические игры-домино своими руками» Как помочь детям запомнить наши царскосельские достопримечательности? Думала я, думала и решила сделать ко всем, уже имеющимся в группе.
Макет для игры «Животные» своими руками. Мастер-класс Предлагаю Вашему вниманию идею изготовления макета для игр с мелкими дидактическими игрушками «Животные». Для его изготовления необходим.
Мастер-класс для родителей «Игры-забавы своими руками» Добрый день, дорогие Коллеги! Хочу поделиться с вами опытом работы с родителями по созданию развивающей предметно-пространственной среды.
Мастер класс для родителей Танграмм (Дидактические игры своими руками) Не для кого не секрет,что играть в игры интересно каждому дошкольнику и не только,а вот если они сделаны своими руками,так сказать -для.
Мастер-класс «Игрушки своими руками» (игры с водой) У меня растет маленький сыночек и мне хочется как можно больше придумать для него игр, увлечений и заданий. В очередной раз, купая сына.
Мастер-класс «Игровой Квадрат» и другие игры своими руками Предлагаю Вашему вниманию игру, которую не сложно сделать своими руками. Для этого понадобится минимум материала и времени. «Квадрат Воскобовича».
Мастер-класс «Создание дидактической игры «Геометрик» своими руками» Видео Создание дидактической развивающей игры «Геометрик» Цель: развитие мелкой моторики, совершенствование двигательных навыков. Формирование.
Мастер-класс «Свадебные украшения на автомобиль и другие атрибуты праздника своими руками» Мастер -класс «Свадебные украшения на автомобиль и другие атрибуты праздника своими руками» Дорогие друзья и гости моей странички, доброе.
Стенгазета «8 марта» и другие сюрпризы своими руками! Приближается весенний праздник, праздник всех женщин – 8 марта. Все мы думаем, как поздравить, что придумать для своих любимых и близких.
Источник
Мастер-класс «Квадрат В. В. Воскобовича своими руками»
Елена Вячеславовна
Мастер-класс «Квадрат В. В. Воскобовича своими руками»
Цель: Познакомить родителей с двух цветным и четырёх цветным квадратом, изготовить с родителями двухцветный квадрат.
Задачи: 1. Дать практические рекомендации родителям по созданию фигуры из квадрата. 2. Предложить сочинить сказку из составленных фигур, для рассказывания детям.
Ход- мастер класса:Народная мудрость гласит: «Дайте ребёнку что — нибудь в руки, чтобы он начал думать». А что лучше подготовит ребёнка к будущей жизни? Безусловно – это игра.
Как воспитатель я использую многие игры В. В. Воскобовича направленные на развитие мелкой моторики рук, воображения, мышления, внимания, памяти, речи. Сегодня я хочу познакомить Вас с некоторыми из них. Это квадрат В. В. Воскобовича,он бывает двухцветный: одна сторона красная, другая зелёная. Также существует и четырёхцветный: одна сторона красно-синяя, а вторая жёлто – зелёная.
Уважаемые родители сегодня мы с вами изготовим, двухцветный квадрат рассмотрим его и поиграем. Обратите, внимание перед вами лежит квадратная основа из ткани. Из самоклеющейся пленки, заранее заготовленные квадраты зелёного и красного цвета по 4 штуки, квадраты делятся по диагонали. Образуются 16 треугольников 2 стороны, которого равны 4, 3 см, а основание 6 см; вырезаем треугольники и начинаем прикладывать. Треугольники из самоклеющейся пленки прикладываются к основной заготовке так, чтобы были видны зазоры для сгибания. Приложили треугольники на основу, а теперь на каждом треугольнике отделяется защитный слой бумаги, треугольник наклеивается на основу. Аналогичным образом наклеиваются треугольники красного цвета, (наклеиваются треугольники красного цвета)
Сейчас я вам покажу, как надо складывать квадрат, чтобы получить такие фигуры как домик, конфету, мышку.
Фигура домик: рассмотрите квадрат выберите одну из сторон квадрата, загните верхний левый и правый угол квадрата по диагонали на квадрат. И у нас с вами получился домик.Фигура конфета: выберите одну из сторон квадрата, расположите квадрат в виде геометрической фигуры квадрат, загните левый и правый угол на квадрат. И у нас с вами получилась конфета. А сейчас уважаемые родители послушайте сказку и отгадайте, какую фигуру мы с вами будем делать из квадрата.Сказка: В маленькой норке жила – была, мышка звали её Хрустишка, так её прозвали местные жители, она целыми днями таскала в норку с амбара зернышки и хрустела.
Фигура мышка: выберите одну из сторон квадрат, соедините верхнюю и нижнюю стороны. Какая фигура у вас получилась? Прямоугольник правый верхний угол прямоугольника загните внутрь. Вот у Вас и получилась сказочная фигурка мышки. А теперь родители я предлагаю вам сделать самостоятельно фигурки из квадрата, и придумать к этим фигуркам свою сказку, а дома вы будете всё это делать вместе с детьми. Квадрат В. В. Воскобовича многофункциональный развивает, мыслительные процессы, умение конструировать, проявлять творчество. Он очень компактный, практически не занимает места, поэтому с ним удобно играть даже сидя в транспорте. Уважаемые родители спасибо вам за то, что посетили наш мастер класс. Желаю всем удачи!
Фотоотчет о деятельности детей подготовительной группы с развивающей игрой Воскобовича В. В. «Прозрачный квадрат» Цель: сформировать у детей представление о соотношении целого и части. Задачи: — учить составлять целый квадрат из частей, выполняя правила.
Мастер-класс «Бизиборд своими руками» Предлагаю вашему вниманию бизиборд — развивающую доску для детей своими руками. Цель создания этой доски- занять детей исследованием интересной.
Мастер-класс «Игровой Квадрат» и другие игры своими руками Предлагаю Вашему вниманию игру, которую не сложно сделать своими руками. Для этого понадобится минимум материала и времени. «Квадрат Воскобовича».
Мастер-класс «Плей-до своими руками» Плей-до своими руками. Круче и гораздо дешевле покупного! Зачем оно? О пользе лепки написаны множества статей, развивает моторику, память,.
Мастер-класс «Подарок своими руками» Всегда приятно получить подарок, а если этот подарок ребенок сделает своими руками, приятней вдвойне. Наши дети в этом деле мастера. Предлагаю.
Мастер-класс «Театр своими руками» Театрализованная деятельность играет важную роль в обучении и воспитании детей не только дошкольного но и школьного возраста. В театрализованных.
Мастер-класс. Топиарий своими руками Хочу Вам предложить ещё свою новую работу. На этот раз обязательно попробуйте смастерить своими руками чудесное декоративное деревце.
Мастер класс. Верба своими руками. Мастер класс. Верба своими руками. Здравствуйте, уважаемые коллеги, сегодня хочу представить вашему вниманию мастер класс по изготовлению.
Развивающая игра «Квадрат Воскобовича четырехцветный, или Квадратные забавы» Тема: «Развивающая игра: «Квадрат Воскобовича четырехцветный» или «Квадратные забавы». Уважаемые коллеги! Я думаю, что многие из вас.
Развивающая игра «Квадрат Воскобовича двухцветный» Развивающая игра «Квадрат Воскобовича двухцветный» Уважаемые коллеги! Представляю Вашему вниманию ещё одну замечательную развивающую игру.
Источник
Развивающая игра «Прозрачный квадрат, или Нетающие льдинки озера Айс»
Лариса Гацко
Развивающая игра «Прозрачный квадрат, или Нетающие льдинки озера Айс»
Развивающая игра «Прозрачный квадрат» или «Нетающие Льдинки озера Айс».
Лариса Гацко. Блог.
Прозрачный квадрат Воскобовича – это удивительная игра-головоломка, конструктор и пособие для решения логико-математических задач.
В набор входят 30 квадратных прозрачных пластинок с нанесенными изображениями геометрических фигур. Имеется методическая сказка «Нетающие Льдинки озера Айс, или Сказка о Прозрачном Квадрате», альбом со схемами фигурок.
С помощью этой игры у детей будут развиваться:
• Математические способности.
Игры с геометрическими фигурами способствуют успешному освоению детьми эталонов формы. Выполняя игровые задания, дети учатся считать, отсчитывать нужное количество, знакомится с пространственными отношениями и величиной. Составление одной фигуры из нескольких помогает понять ребенку-дошкольнику соотношение целого и части.
• Совершенствование интеллекта.
Сортировка прозрачных пластинок тренирует внимание. Конструирование различных фигур развивает мышление. В играх с «Прозрачным квадратом» совершенствуются память и воображение.
• Развитие речи.
«Прозрачный квадрат» — это игра, в которой формируются почти все виды речевой деятельности. Ребенок, играя, пересказывает сказочную историю, придумывает описательный или сюжетный рассказы, доказывает правильность своих решений.
• Развитие творческих способностей.
• Развитие мелкой моторики рук.
Эта незамысловатая, на первый взгляд игра, на самом деле обладает множеством скрытых возможностей для развития детей!
В играх с «Прозрачным квадратом» необходимо соблюдать два правила:
1. При складывании квадратов пластинки накладываются друг на друга всей плоскостью.
2. При наложении пластинок друг на друга не допускается совмещение (пересечение) цветных элементов.
Инструкция к игре – это сказочная история об удивительных нетающих льдинках озера Айс.
Если долго-долго идти по Фиолетовому Лесу в сторону Высоких гор, то по пути непременно встретится Озеро Айс. Хранитель Озера – Главный Незримка Фиолетового Леса. Когда-то давным-давно
под Оранжевый Крик Красного Зверя,
под Зеленый свист Желтой Птицы,
под Синий Шепот Голубой Рыбы,
появились на Озере волшебные Нетающие Льдинки. Тайну их знал только Хранитель Озера, которого никто из филонцев никогда не видел. Ходила молва, что с помощью волшебной силы Льдинок, он превращался в кого угодно: и в дракона, и в рыбу и даже самолет. Не мудрено, что все филонцы мечтали получить Льдинки у Хранителя Озера. Но удалось это только мудрому Ворону Метру.
Вместе с мудрым Вороном Метром по ходу сказочного сюжета, дети выполняют задания Хранителя Озера Айс и получают в награду волшебные нетающие льдинки, из которых можно сложить множество забавных фигурок. Можно складывать фигурки из альбома, а можно придумывать свои.
Задания в инструкции разделены на три группы (три дня провел Ворон Метр на Озере Айс, состязаясь с его хранителем).
В первый день дети, вместе с Вороном Метром решают задачки на анализ геометрических фигур и соотношение целого и части.
Примеры игровых заданий:
1. Игра «Найди лишнюю льдинку».
-Положите перед собой льдинку со средним треугольником, потом льдинку с большим треугольником, с маленьким квадратом, льдинку с маленьким треугольником. Сколько всего льдинок положили? (Всего четыре)
-Какая льдинка лишняя? Отложите её в сторону. (дети анализируют ряд и называют лишнюю пластинку-льдинка с квадратом.)
-Почему вы выбрали её? (на этой льдинке нарисован квадрат, а на остальных треугольники).
Ряды пластинок можно менять.
2. Игра «Найди общее».
-Составьте ряд из пластинок. Объясните, что объединяет пластинки? Назовите одним словом.
— В чем секрет этого ряда? Если догадаешься, положи рядом льдинку.
3. Игра «Продолжи ряд».
Выложи точно такой же ряд, найди закономерность и продолжи его. Чем отличаются пластинки друг от друга? Сделай из трех пластинок две.
4. Игра «Составь одинаковые фигуры».
Положи перед собой такие же пластинки. Какие из них нужно наложить друг на друга, чтобы получились две одинаковые геометрические фигуры?
5. «Сортировка пластинок».
-В одну группу надо собрать льдинки с треугольниками, во вторую-с четырехугольниками, в третью-с пятиугольниками и в четвертую-с шестиугольниками. Оставшуюся фигуру превратим в Ворона Метра.
— Разложи льдинки по размеру треугольников.
-Найди все треугольники и квадраты и разложи их в круги.
6. Игра «Сложи квадрат из частей».
— Какую геометрическую фигуру надо добавить, чтобы получился квадрат?
— Какую часть от целого она составляет?
-Придумайте и сложите свой квадрат из двух равных частей.
-Составьте из льдинок три квадрата: один-из больших треугольников, второй-из средних и третий из маленьких.
-Найдите пять льдинок со средними треугольниками, две льдинки с трапециями и четыре льдинки с маленькими квадратиками. Сложите из них три квадрата.
-Выберете льдинки с разными фигурами и добавьте их к прямоугольнику так, чтобы получился квадрат.
-Какие еще могут быть варианты? (дети предлагают различные способы решения задачи)
-Игра «Кто быстрее составит девять квадратов».
7. Игра «Что изменилось?»
Выложить в ряд пластинки от пяти до десяти. Дети закрывают глаза. Воспитатель меняет расположение льдинок. Что изменилось?
Во второй день дети вместе с Вороном Метром складывают квадраты из различных частей и самые разные фигурки (по схемам из альбома).
-Возьмите четыре льдинки с квадратами, одну с прямоугольником и одну со средним треугольником. Из этих льдинок составляем теремок.
-Из льдинок найти две абсолютно одинаковые, и одну льдинку с маленьким квадратом.
Сколько всего льдинок? Превратим отобранные льдинки сначала в елочку.
А теперь-в конфету! (дети самостоятельно придумывают силуэт конфеты).
-Составляем сюжетную картинку из всех льдинок и придумываем к ней рассказ. (картинку можно составлять небольшими подгруппами).
А на третий день играют в игру «Вертикальное домино». (сложить квадраты из пластинок и набрать как можно больше очков).
Все эти дни дети помогают Ворону Метру выполнять задания и получают вознаграждение в виде Нетающих Льдинок.
О том, что случилось с Вороном Метром и волшебными Нетающими Льдинками дальше, дети узнают из сказки: «Нетающие льдинки озера Айс или сказка о прозрачном квадрате».
Взяв у Ворона Метра нетающие льдинки озера Айс, Малыш Гео идет искать выход из Фиолетового Леса. В путешествии его сопровождает Незримка Всюсь — вредина и проказник. Он всячески старается помешать Малышу Гео, но с помощью волшебных льдинок и детей, все заканчивается благополучно.
Воспитатель читает сказку детям, а те, в свою очередь, выполняют развивающие задания, согласно сказочному сюжету, складывая различные фигурки из своих прозрачных квадратиков. Преодолев очередное препятствие, дети закрашивают соответствующую чешуйку Золотого плода знаний. Числа на чешуйках золотого плода соответствуют номерам приключений в сказке. (их одиннадцать)
Приключение первое. «Лошадка Ош или первое столкновение с Незримкой Всюсем».
Преодолевая препятствия Незримки Всюся, Лошадка Ош помогает Малышу Гео добраться до Озера Айс.
Приключение второе: «Парусник Арус или очень непростое путешествие по реке».
Парусник Арус помогает Малышу Гео переправиться через озеро, справляясь с течением и кознями Незримки.
Приключение третье: «Свечка Веч, или душевный разговор в пещере со Всюсем».
С помощью Свечки Веч Малыш Гео выходит из сырой и темной пещеры.
Приключение четвертое: «Голова ВА-ВА».
Помогает справиться в схватке с гигантскими муравьями.
Приключение пятое: «Топорик ОП-ОП».
Выручает в постройке моста через ров с живыми камнями.
Приключение шестое: «Птица ТИЦ».
Птица ТИЦ помогает Гео выбраться из плотного кольца деревьев, стремительно пробираясь сквозь кроны.
Приключение седьмое: «Домик ДО».
В домике было все от и до: и огонь, и еда, и теплая постель, где Малыш Гео смог хорошо отдохнуть и набраться сил.
Приключение восьмое: «Самолетик ТИК».
Самолетик переносит Малыша Гео через постоянно растущими горами. Тику пришлось сделать не один круг, прежде чем он смог набрать нужную высоту и перелететь через горы. Малыш ликовал: еще одно испытание было позади!
Приключение девятое: «Жираф АФ».
Благодаря жирафу Гео удачно выбирается из глубокой ямы.
Приключение десятое: «Носорог РОГ».
Помогает сделать дырку в каменном заборе так быстро, что Гео даже на спину ему не успел забраться. Пришлось бежать за носорогом, чтобы успеть проскочить в образовавшуюся дыру. Все окончилось благополучно. За небольшой полоской травы заканчивался Фиолетовый лес.
Приключение одиннадцатое: «Коврик РИК» или трогательное прощание с Незримкой Всюсем».
От края леса Малыша отделяла не очень широкая полоска травы, но, сделав всего два шага, трава крепко оплела его ноги. И здесь на выручку пришел Коврик РИК, закрыв полоску коварной травы до самого края леса.
Для ребят прозрачные льдинки гораздо интереснее, чем квадраты, треугольники, прямоугольники. Они с удовольствием складывают разные по величине геометрические фигуры, фигуры по схемам из альбома, а также придумывают свои: птиц, животных, транспорт и др.
Нетающие льдинки – волшебные пластинки
В пути тебе помогут, их только позови.
Холодным светом вспыхнув, заветною фигуркой
Для Гео обернутся в намеченном пути.
И вот он, Лес волшебный! Загадочный, волшебный
С успехом Гео, пройден! Преграды позади!
Возьми и ты квадратик- Нетающие льдинки
Они тебе как Гео помогут лес пройти!
Буду рада, если данный материал пригодится вам в работе!
Благодарю за внимание!
Самодельная игра по типу «Квадрат» мастер-класс Уважаемые коллеги! Хочу показать свой мастер класс «Квадрат», который можно сделать сами. Для этого вам понадобится : цветной картон.
Бизиборд, или развивающая доска для детей Недаром говорят, что всё гениальное — просто! Такую доску придумала известный педагог Мария Монтессори. Согласно её методике, самостоятельность.
Бизиборд, или развивающая доска, «Теремок» Бизиборт «Теремок» или развивающая доска. Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. В. А. Сухомлинский.
Дидактическая игра по ФЭМП «Занимательный квадрат» .
Игра по развитию мышления и цветовосприятия «Сложи квадрат» Эта игра было взята по методике Б. П. Никитина, возникла из головоломки, в которой требовалось из нескольких кусочков различной формы сложить.
Конспект открытого занятия для родителей с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича «Путешествие по озеру Айс» Занятие для родителей с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича «Путешествие по озеру Айс» (для разновозрастной группы детей 4-5,5-6.
Развивающая доска, или Бизиборд Доброго времени суток уважаемые коллеги!Сегодня я хочу представить к вашему вниманию развивающую доску бизиборд или доску Монтессори,которую.
Развивающая доска, или бизиборд Любопытство малыша не знает границ! Всё нужно попробовать открыть, захлопнуть, расстегнуть. Бизиборд надолго увлекает ребенка, ставит.
Развивающая игра «Квадрат Воскобовича четырехцветный, или Квадратные забавы» Тема: «Развивающая игра: «Квадрат Воскобовича четырехцветный» или «Квадратные забавы». Уважаемые коллеги! Я думаю, что многие из вас.
Развивающая игра «Квадрат Воскобовича двухцветный» Развивающая игра «Квадрат Воскобовича двухцветный» Уважаемые коллеги! Представляю Вашему вниманию ещё одну замечательную развивающую игру.
Источник